儿童艺术教育对儿童的成长非常重要，从儿童启蒙阶段开始，即3-5岁，培养儿童的兴趣，这是儿童获得知识较快的信息。

　　随着儿童对艺术认知的提高，相应的知识也应按照发展规律阶段教授知识和技能，不能跨阶段传授技能和知识，否则会产生相反的效果。以下是儿童艺术教育的六个发展阶段。

　　阶段

　　涂鸦期

　　涂鸦期是儿童自我表达的阶段。如果具体划分，可以分为三个小阶段:随机涂鸦、纵横涂鸦和命名涂鸦。这一阶段的艺术教育主要是探索性启蒙，触摸各种材质的手是涂鸦儿童需要开发的艺术元素。

　　第二阶段

　　创意艺术阶段

　　在创意艺术的这个阶段，孩子们对环境的接触逐渐扩大，对世界的探索大于对自己身体的控制。孩子们开始有意识地做出具体的表演，可以发现现实、思想与绘画的关系。由于他们不断接受新概念，他们经常改变自己的绘画概念和形象。在这个阶段，我们应该培养孩子的审美、思维、头脑协调，让孩子认识到成长的天兴能够得到好的发展。

　　第三阶段

　　思维艺术阶段

　　让孩子们了解世界，以不同的形式、颜色、线条、状态激发孩子们的热情和兴趣。

　　第四阶段

　　三个艺术阶段

　　学术技术逐渐形成自己的艺术语言，能自由表达孩子的思想、思想，运用多种材料进行创作。

　　第五阶段

　　立体艺术阶段

　　在这个阶段，孩子们已经有了成熟的思维熟练的绘画表达能力，已经能够明确自己的艺术专业。

　　第六阶段

　　专业艺术阶段

　　在这个阶段，儿童强大的早期艺术学习过程已经融入到他们自己的潜意识中，需要改进的是三维表达和个人风格的呈现，需要学习专业教师的指导。

　　如何区分孩子“儿童艺术教育发展阶段”?

　　孩子的年龄可以简单区分

　　3-5岁是涂鸦，即启蒙阶段;

　　5-7岁是创意艺术阶段;

　　7-9岁是四维艺术阶段;

　　10-12岁是三个艺术阶段;

　　12-15岁的立体艺术阶段;

　　15岁以后的专业艺术阶段。