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三字书法培训教程
中国书法是中国汉字特有的传统艺术,展现了中国特有的文字美“无声诗,无行舞,无画画,无声音乐”。为推动书法教育进入校园,培养书法人才,提高师生人文素质,提高师生人文素质,我校开展了教师写作专业技能“三笔字”线上线下书法培训系列活动。
学校每周邀请专业书法教师为教师进行系统、专业的软笔和硬笔书法培训。
软笔书法培训,教师围绕中国书法历史的四个方面,通过简单生动的语言介绍单生动的语言介绍了中国书法的概念,回顾了中国书法的漫长发展历程,追溯到商代甲骨文和青铜器的铭文。在书法发展过程中,形成了篆书、隶书、草书、楷书、行五种书法风格,各具特色,相辅相成,共同促进了中国文化的辉煌与辉煌。
老师教授正确的握笔姿势-”五指执笔法”以及正确的坐姿和纸张使用顺序。同时,从基本的笔画中画出来“横”入手,基本写法及“起笔,行笔,收笔”运笔法则;向大家展示“横”由此衍生出来的汉字书写过程,一个个方正的汉字背后蕴含着中庸和谐的结构原则。
我们的老师介绍了硬笔书法与毛笔书法之间的继承关系,然后从硬笔书法的定义、发展历史、工具选择、字体欣赏、艺术家的介绍等方面进行了详细的解释。在实践阶段,主要解释了硬笔书法框架结构的八条规律,并展示了相关汉字的写作。
在书法传统与发展的培训中,教师简要介绍了传统书法中不同书法风格的产生和演变,以及传统书法的使用工具;介绍中国较早的书法“硬笔”书写工具是2000多年前的双瓣合尖竹管笔,以及较早的汉字硬笔书(《李桥杂咏》);重点解释了两者在笔法、字法和构图上的区别。
在培训中,老师们说,经过不断的练习,他们很高兴看到自己的笔迹有所提高。他们还发现,在日常书法练习过程中,他们不仅可以练习优美的硬笔书法,还可以掌握书法理论知识,为学生提供好的学习榜样。教师的言行、笔触和绘画都起着引导孩子的作用。因此,教师不仅要有扎实的专业知识,还要练习标准化、美观的硬笔书法,掌握一定的书法理论知识,提高写作修养,给学生良好的启蒙,使学生终身受益。
写作不是一天的工作,关键在于毅力。学校将以日常书法培训为契机,营造良好的书法实践氛围,为每位教师配置小黑板,学校每周选择五首古代诗歌,进行粉笔基本技能的培训和展示,并由专业书法教师进行评价。为期一天的粉笔文字展览活动将中国优秀的经典文化与书法相结合,不仅继承了优秀的中国传统古代诗歌文化,培养了教师的情感,也让孩子们在展览中看到了教师对祖国文字的热爱。
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