三字书法培训教程

　　中国书法是中国汉字特有的传统艺术，展现了中国特有的文字美“无声诗，无行舞，无画画，无声音乐”。为推动书法教育进入校园，培养书法人才，提高师生人文素质，提高师生人文素质，我校开展了教师写作专业技能“三笔字”线上线下书法培训系列活动。

　　学校每周邀请专业书法教师为教师进行系统、专业的软笔和硬笔书法培训。

　　软笔书法培训，教师围绕中国书法历史的四个方面，通过简单生动的语言介绍单生动的语言介绍了中国书法的概念，回顾了中国书法的漫长发展历程，追溯到商代甲骨文和青铜器的铭文。在书法发展过程中，形成了篆书、隶书、草书、楷书、行五种书法风格，各具特色，相辅相成，共同促进了中国文化的辉煌与辉煌。

　　老师教授正确的握笔姿势-”五指执笔法”以及正确的坐姿和纸张使用顺序。同时，从基本的笔画中画出来“横”入手，基本写法及“起笔，行笔，收笔”运笔法则;向大家展示“横”由此衍生出来的汉字书写过程，一个个方正的汉字背后蕴含着中庸和谐的结构原则。

　　我们的老师介绍了硬笔书法与毛笔书法之间的继承关系，然后从硬笔书法的定义、发展历史、工具选择、字体欣赏、艺术家的介绍等方面进行了详细的解释。在实践阶段，主要解释了硬笔书法框架结构的八条规律，并展示了相关汉字的写作。

　　在书法传统与发展的培训中，教师简要介绍了传统书法中不同书法风格的产生和演变，以及传统书法的使用工具;介绍中国较早的书法“硬笔”书写工具是2000多年前的双瓣合尖竹管笔，以及较早的汉字硬笔书(《李桥杂咏》);重点解释了两者在笔法、字法和构图上的区别。

　　在培训中，老师们说，经过不断的练习，他们很高兴看到自己的笔迹有所提高。他们还发现，在日常书法练习过程中，他们不仅可以练习优美的硬笔书法，还可以掌握书法理论知识，为学生提供好的学习榜样。教师的言行、笔触和绘画都起着引导孩子的作用。因此，教师不仅要有扎实的专业知识，还要练习标准化、美观的硬笔书法，掌握一定的书法理论知识，提高写作修养，给学生良好的启蒙，使学生终身受益。

　　写作不是一天的工作，关键在于毅力。学校将以日常书法培训为契机，营造良好的书法实践氛围，为每位教师配置小黑板，学校每周选择五首古代诗歌，进行粉笔基本技能的培训和展示，并由专业书法教师进行评价。为期一天的粉笔文字展览活动将中国优秀的经典文化与书法相结合，不仅继承了优秀的中国传统古代诗歌文化，培养了教师的情感，也让孩子们在展览中看到了教师对祖国文字的热爱。