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玩美童画——谈谈当前儿童美术教育中的误区

来源:www.wmth-art.com 发表时间:2018-01-12

  玩美童画——谈谈当前儿童美术教育中的误区

  现在很多儿童美术教育机构中,为了吸引到孩子和家长的目光,都会添加一些“技术含量很高”的课程,如蜡染啊、陶泥制作啊,版画啊这种工艺美术课。可是在实际授课的过程中,却感觉变了味:老师承包了材料准备和操作步骤讲解的全部,孩子只需机械执行即可。孩子欢天喜地拿着作品去让家长欣赏这些“技术含量极高”的作品,结果好似是皆大欢喜的。

  可是我不禁思考,这样的教育模式真的适合儿童美术教育吗?这同语文课、数学课又有什么区别呢?这种教育误区,广泛存在于国内的美术教育中。孩子在上这些课程时,关注的不应该是机械的操作步骤,而是对美的感受、对美的见解,是对未知事物的好奇和向往。

  所以,我们在进行教学时,不仅让孩子体验美术的乐趣和过程,还会让他们发现:哇,这个东西这样看好美啊!就好似左青小朋友的这幅《仙鹤》,在我们普通人的认知范围内,仙鹤只能是白色的,可是我们能否认,紫色的仙鹤不美吗?

玩美童画——谈谈当前儿童美术教育中的误区

  

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