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芜湖少儿美术如何培养孩子的色彩观

来源:www.wmth-art.com 发表时间:2017-05-03

孩子的童年应该是五颜六色的,今天芜湖少儿美术的小编就为您介绍如何培养孩子的色彩观。
儿童绘画的特点之一:就是孩子们对色彩富有强烈的感受力和大胆的表现力,他们表现在画面上的色彩效果,时常令我惊讶不已,它是那样的鲜丽多彩,那样的奔放,那样的奇妙,所以儿童时期是孩子感受色彩和表现色彩的佳时期。每个孩子—对颜色的感觉是不一样的,老师不能用现成的绘画色彩知识强行对孩子进行灌输。我觉得老师的责任是:要充分挖掘每一位孩子对色彩的敏感度,给予孩子多角度、全方位的启发和提示。在布置孩子的活动室时,除了保证孩子有足够的活动空间,合乎安全原则外,还应注意室内墙壁的装饰和布置。可以创设“我的画”展示区域。摆放了一张充满春意的绿色绘画桌,上面摆放两块黄、绿画板;桌上摆放着红、黄、蓝等各色颜料;桌子上方夹着各种色彩丰富的图片或画家的作品(印刷品)或大孩子的美术作品,此目的为了让孩子自然地融入绘画色彩活动中,用各种色彩来丰富自己的作品。在户外的散步或观赏活动时,引导孩子观察此时此刻周围环境的色彩及其变化。幼儿对新鲜的事物本身有强烈的好奇心,多样化的工具和各种色泽鲜明的材料能刺激幼儿的操作欲望,促使其进行美术色彩活动。相反,如果活动总是单调重复;如绘画的活动中总是一支铅笔、一张白纸,就难以诱导幼儿进行美术活动的兴趣,更何谈色彩丰富。当然,这并不意味着许多种的工具、材料堆砌在一起,在一次活动中全部使用,这易使幼儿眼花缭乱,无法选择。这就要求教师自己要注意提供有助于主题表达的工具和材料,提高孩子活动的成功率,增加活动兴趣。游戏是孩子的基本活动,任何活动的游戏形式都容易调动孩子积极情绪,引起他们的兴趣。因此,美术教育中更应注意教学方法的游戏性。角色扮演、猜谜语、讲故事、唱歌等形式均可用于美术色彩活动。
以上就是小编为大家介绍的培养孩子色彩观的方法,如果您还有其它疑问,欢迎联系我们!

  

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