少儿美术的本质是积累能量的过程，也是塑造个性和难以察觉的过程。绘画是儿童天生的情感表达方式，儿童艺术教育的核心理念是美育。

　　也许有些家长认为这没什么，认为孩子不学美术学音乐也可以。

　　是的，但在所有的素质教育方法中，只有艺术才是促进左右脑分工和均衡发展的最佳途径。

　　教育学家有一个共同的认识：

　　儿童早期的绘画练习可以提高智商30%左右，在培养儿童的修养、审美、品行和素质方面发挥着重要作用。因此，儿童艺术不仅仅是随意绘画，它的意义远远超出了绘画本身的意义。

　　儿童艺术最经典的评价标准是：创意、幼稚。

　　儿童作品的评价尺度是幼稚和感性，但并非所有幼稚的绘画都具有审美价值。

　　儿童绘画注重创造力，而不是高超的技能。希望艺术教育教师通过转化专业绘画技巧，以最合适的方式教孩子，在教学过程中引导但不干涉孩子的创作，让孩子用最简单的想法做出最有特色的作品。

　　创意、幼稚、符合审美要求和艺术规律的儿童绘画是优秀的作品。有些家长在孩子学习绘画的那天问画得好不好。然而，在学习绘画的早期阶段，根本没有好坏之分。

　　绘画中有几十对矛盾，如造型、比例、色调、亮度、冷暖、大小、前后、虚实、密度、统一、对比、笔画、色彩搭配等。正是因为绘画中有这么多方面，才被称为孩子全面发展的最佳工具。